百年大計，教育為本。隨著信息化時代來臨，我國教育產(chǎn)業(yè)亟待深化改革，以提升教育質(zhì)量及效果。作為國內(nèi)數(shù)字化教學引領(lǐng)者，羿飛教育致力于實現(xiàn)國內(nèi)教育革新。新成立的研究院將更加合理地整合現(xiàn)有資源，充分發(fā)揮軟硬件優(yōu)勢。力爭打造成國內(nèi)專業(yè)的教育研究機構(gòu)，專注于教育領(lǐng)域理念和方式的革新，為教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供更加高效的數(shù)字化解決方案。

　　優(yōu)化組織架構(gòu) 提升運營效率

　　羿飛教育研究院由副總經(jīng)理統(tǒng)籌，下設(shè)內(nèi)容組、機械組、云平臺組、軟件組。

羿飛教育副總經(jīng)理袁學忠

“羿飛教育”研究院五劍客

　　內(nèi)容組主要負責教學課件內(nèi)容深化與創(chuàng)新，重點聚焦地理、歷史、國學等領(lǐng)域，提供豐富的教學內(nèi)容和素材;機械組主要負責產(chǎn)品硬件設(shè)計與開發(fā)，不斷推出和優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計，如數(shù)字星球、立體地形、數(shù)字沙盤等創(chuàng)新數(shù)字化地理歷史教學產(chǎn)品;云平臺軟件組主要負責在線云平臺建設(shè)，專注打造地理歷史教學信息化平臺等;軟件組主要負責地理歷史學科的數(shù)字星球、立體地形、數(shù)字地理歷史模型、三維數(shù)字地球、GIS教學系統(tǒng)等教學軟件及工具開發(fā)，通過軟件與產(chǎn)品、內(nèi)容共同構(gòu)成完整的產(chǎn)品體系，方便教師在教學中借助羿飛內(nèi)容資源系統(tǒng)進行教學。

研究院內(nèi)容組

研究院軟件組

研究院機械組

　　眾所周知，提升教學質(zhì)量一直是教育領(lǐng)域重點關(guān)注方向。如何使得學生更加主動和生動地學習，也一直是教育領(lǐng)域痛點問題。羿飛教育研究院成立之后，將秉承專業(yè)化和信息化理念，結(jié)合專業(yè)而完善的硬件系統(tǒng)，不斷深化教學內(nèi)容創(chuàng)新，致力于突破長期困擾教育領(lǐng)域的難題。

　　專注歷史地理 產(chǎn)品推陳出新

　　內(nèi)容方面，2017年羿飛教育研究院將建立完整的地理和歷史課程資源體系，老師也可以自由加入教學過程中，并結(jié)合地理實驗套裝，讓學生動手參與地理，認識地理，從而保證地理及歷史教學的系統(tǒng)化和多樣化。

　　歷史長廊2.0

　　從空間、時間兩個維度進行結(jié)合，展覽世界范圍內(nèi)上下幾千年的歷史發(fā)展和變遷，包含各個時期的歷史事件、人物、文物、科技等。同時包含對歷史的分析和專題。產(chǎn)品利用多媒體技術(shù)對文本、聲音、圖形、圖像、動畫等教學資源的綜合處理，創(chuàng)造出一個圖文并茂、有聲有色、生動逼真的數(shù)字化歷史課程資源。

　　契合初高中歷史教學大綱，并根據(jù)歷史教材及教學需要進行內(nèi)容編寫。包含大量的歷史資料、圖片、視頻以及三維文物模型，課件資料有序、緊湊串聯(lián)成線。

　　采用16:6超寬屏進行顯示，大屏幕顯示裝置真實的還原了歷史事實，觀賞角度大，任何角度都可以清晰地觀看。高保真音響更加的還原歷史場面，觸摸式操作方便教學使用和學生操作。操作靈活方便：無線觸控，即點即演示，課件與電子白板進行聯(lián)動演示。

　　地理圖層教學系統(tǒng)

　　地理圖層教學系統(tǒng)包含軟件版和地理圖層實驗冊硬件版，旨在通過圖層疊加等操作讓學生熟悉不同的區(qū)域的人文、自然、地貌、交通、氣候、資源等信息，學生可以通過不同的圖疊加到當前區(qū)域的地圖，也可以進行對比和標注。加強對地理的認識和各種關(guān)聯(lián)性信息的結(jié)合。產(chǎn)品同時包含軟件版和硬件版，可根據(jù)需要實際操作和虛擬展示。極大的方便了教學需要。

　　地理遙感教學系統(tǒng)

　　地理遙感教學系統(tǒng)是一套針對地理遙感衛(wèi)星圖認識地球和各類地理知識的軟件，軟件以大量的具有知識針對性高清遙感圖為基礎(chǔ)，進行了大量的圖文編排，直觀形象的表述地理知識點。與地理圖層教學系統(tǒng)組成一個課程教學系統(tǒng)。用戶可進行時間軸、拉簾等不同模式的對比。包含覆蓋所有地理教材課程的教學課程。將遙感技術(shù)與地理結(jié)合，使學生更好的認識地理知識，同時大量豐富的精美有趣的地理遙感內(nèi)容也能使學生更加熱愛地理，進一步培養(yǎng)學生地理興趣。

　　地理數(shù)字沙盤

　　使用三維深度檢測軟件，使學生人員操作沙盤，自動檢測并投影匹配沙盤的等高線、植被等。包含等高線模式、植被圖模式、生態(tài)模式等多種模式，用于培養(yǎng)學生認識等高點等地理概念。

　　羿飛三維數(shù)字地球

　　2017 年羿飛教育研究院除了專用教室繼續(xù)深化之外，將重點推進羿飛三維數(shù)字地球，此產(chǎn)品基于三維數(shù)字化技術(shù)，集合地理知識和科普，同時不限制使用設(shè)備，使得普通教室借助多媒體手段就能實現(xiàn)互動式地理教學，進一步降低學習門（詞條“門”由行業(yè)大百科提供）檻，有利于優(yōu)秀教學產(chǎn)品的普及。后續(xù)還將增加VR教學場景，使得學生能夠身臨其境，暢游在時間和空間的長河中，真正意義上實現(xiàn)體驗式教育。

　　成為最為專業(yè)的教學產(chǎn)品提供商

　　隨著信息化時代的到來，我國教育產(chǎn)業(yè)也將邁入新的階段，數(shù)字化教育已經(jīng)成為教育領(lǐng)域大趨勢。作為國內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)平臺，羿飛教育研究院注重于教學數(shù)字化信息化革新，重點聚焦地理歷史兩大學科，不斷推出歷史長廊2.0、地理圖層教學系統(tǒng)、地理遙感教學系統(tǒng)、地理數(shù)字沙盤、三維數(shù)字地球等先進產(chǎn)品和解決方案，做最為專業(yè)的地理、歷史教學產(chǎn)品提供商進一步拓展地理歷史科普。

　　除此之外，羿飛教育研究院將致力于教學資源普及化，除了不斷完善專用教室之外，還將持續(xù)不斷的推出針對普通教室應(yīng)用的教學產(chǎn)品。憑借研究院在硬件和軟件方面的不斷創(chuàng)新，羿飛教育致力于成為國內(nèi)最為專業(yè)的地理歷史教學產(chǎn)品提供商。